“O tempo de uso de dispositivos digitais pode comprometer o desenvolvimento da linguagem”, conclui um estudo desenvolvido por investigadores do CINTESIS – Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde/Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.
Publicado na revista CoDAS (Communication Disorders, Audiology and Swallowing), o artigo “Utilização de dispositivos digitais, funcionamento familiar e desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar: um estudo transversal” tem como autoras Maria Inês Gomes, Marisa Lousada e Daniela Figueiredo.
O objetivo do estudo era analisar a associação entre o uso de dispositivos digitais, as dinâmicas das famílias e o desenvolvimento da linguagem. Participaram 93 famílias portuguesas.
De acordo com as conclusões, “destaca-se o impacto da utilização dos dispositivos digitais e o papel do funcionamento familiar no desenvolvimento da linguagem da criança”.
Estes resultados sugerem que “uma utilização moderada de dispositivos digitais e um funcionamento familiar equilibrado são fatores facilitadores de um bom desenvolvimento da linguagem”.